補教寒冬：吹不進台中儒林的防風林。
嚴冬下的補教業已落葉紛紛，2/3的同業即將應聲倒閉！他們無法以足額的人數開班，總收入亦無法讓班務合理正常運作！辦補習班有很多開銷是固定而必須的──如各班師資、教室使用等費用：不會因每一班學生多或少而有不同( 但有些者則聘任鐘點費較低的次級老師，貽害不淺) 。其餘如講義印刷、輔導費用和各項零碎支出：學生愈少則單價愈高。
所以：無法以足額的學生人數開班──幾乎註定了賠錢。無法以足夠的總人數去分攤開銷──更註定其經營違背成本原則。從經營實務檢驗同業，重考人口劇減──每個教室只能招到四成多學生，台中業者只有寥寥可數幾十個或一百多個學生、嘉義業者只有一、二百個學生，其他各縣市亦是如此慘澹。這種規模，在過去都被歸類會泡沫的格局。
我們斷言2/3的同業將面臨倒閉係據此推估──當前印刷租金人事等費用年年攀高，但業者所開課的各班人數卻年年減少，都以更高成本去開班。繼而重考人數銳減和招生時惡意殺價，小型業者實收金額不斷下減，根本是賠錢辦學。人數減、成本增，小型業者只有依賴高收費才能合理生存，但他們辦學不佳──上學期根本招不到學生而只能靠不斷降價蠱惑，惡性循環已導致業者雪上加霜。
補教惡風撲面而來，危在旦夕的業者花招如出一轍：上學期先以極低的學費招進學生──下學期則漫天開價，綁架學生懼怕換補習班會有進度不一的弱點。心存惡性倒閉的邪念──萬一業者招生不力，極可能中途倒閉；更惡劣的則想再賺一筆，收完更高的下學期學費後陰謀倒閉，學生想轉換補習班卻投靠無門。百般摳扣師資或講義教材──所導致的是辦學品質墮至空前的惡劣。綜合以上──學生權益因此遭棄如蔽屣。
如今只有台中儒林和嘉義中儒林能維繫合理和正常的辦學品質，因為儒林有全國十大班系數千名學生做後盾──以量計價：可以減低印刷或其他固定開銷成本。資源互享：可以幫學生取得更多元的助力。截長補短：因為節約了許多成本，有更多能力去提供補充教材和強化辦學品質。補教界雖已寒風凜凜，但儒林的體系堅若磐石── 十大班系所形成的防風林，絕對能阻擋不景氣所形成辦學惡化的颶風。
2009年5月22日 星期五
建言篇
讓自己現在蹲下，讓未來跳得更高。
如今，考大學不再是落榜者的專利！──而是考取生為了追求更高的人生目標，寧可再辛苦一年，幫自己的未來發展，及時攻頂！
多數家長都是從錄取率不到三成的年代裏走過來的，能考取就算光耀門楣，但仍有許多上榜學子非國立大學不讀而選擇重考，父母再辛苦也還是咬緊牙根，給孩子的志氣最堅定的支持！
昔日孩子如今成為家長，面臨同樣的教育問題，只要記起父母當年給了自己什麼樣的支持，就會傳承這個精神，轉換成堅定地支持下一代。
物慾太多的這代孩子被稱做吃不了苦的草莓族，不管考上的大學或科技大學有多差亦不願未雨綢繆去重考。然而眼前社會更殘酷，草莓族已必須面對國內職缺粥少僧多和國外精英齊聚的高度競爭，擁有名校文憑，不再是單純的需要，而是絕對的必要！
百弊叢生的台灣教育，錄取率九成，表示大學品管不嚴和文憑無用，唯有少數國立大學科系尚能搏得企業主認同。若只取得「泛泛的大學或科大文憑」，就註定是職場上的被淘汰者，尤其台灣產業空洞化，更讓他們徹底失去就業機會，即使被迫到大陸，欠缺名校文憑做後盾的他們也只能終日悲嘆。
很多人考上中後段大學或科大，深知社會觀感因而想靠取得碩士學位改變命運，但多半失敗了！缺乏望眾一方的教授帶領，寶貴的四年只會導致以後考不上國立碩士班。往往，越得不到肯定的私立大學或各類科大越熱衷設立研究所，藉此緩和考不上外校研究所的怨懟，藉此留住學生繼續就讀校內研究所再大賺學雜費。但下場讓人唏噓，學生取得的仍是毫無價值的文憑，只是延後幾年去面對最殘酷的社會現實！一流大學的學歷絕對比私校碩士文憑有用！企業主寧可相信國立優秀大學的大學生，也不會輕信窮鄉僻壤裏毫無聲望的私立大學或科大碩士生！
台中儒林，重考生更多是來自很有遠見的上榜生！他們不願自欺欺人輕率地就讀欠佳的大學，更不願寄望渺茫的研究所改變命運，這股志氣常常喚回家長考大學的年少記憶，這些家長一再訴說對父母當年的支持所萌生的感激，因而很願意支持孩子，重考進國立大學！天下父母心一再撞擊，台中儒林宣示：今年始，全面以考取國立大學做為辦學目標！
如今，考大學不再是落榜者的專利！──而是考取生為了追求更高的人生目標，寧可再辛苦一年，幫自己的未來發展，及時攻頂！
多數家長都是從錄取率不到三成的年代裏走過來的，能考取就算光耀門楣，但仍有許多上榜學子非國立大學不讀而選擇重考，父母再辛苦也還是咬緊牙根，給孩子的志氣最堅定的支持！
昔日孩子如今成為家長，面臨同樣的教育問題，只要記起父母當年給了自己什麼樣的支持，就會傳承這個精神，轉換成堅定地支持下一代。
物慾太多的這代孩子被稱做吃不了苦的草莓族，不管考上的大學或科技大學有多差亦不願未雨綢繆去重考。然而眼前社會更殘酷，草莓族已必須面對國內職缺粥少僧多和國外精英齊聚的高度競爭，擁有名校文憑，不再是單純的需要，而是絕對的必要！
百弊叢生的台灣教育，錄取率九成，表示大學品管不嚴和文憑無用，唯有少數國立大學科系尚能搏得企業主認同。若只取得「泛泛的大學或科大文憑」，就註定是職場上的被淘汰者，尤其台灣產業空洞化，更讓他們徹底失去就業機會，即使被迫到大陸，欠缺名校文憑做後盾的他們也只能終日悲嘆。
很多人考上中後段大學或科大，深知社會觀感因而想靠取得碩士學位改變命運，但多半失敗了！缺乏望眾一方的教授帶領，寶貴的四年只會導致以後考不上國立碩士班。往往，越得不到肯定的私立大學或各類科大越熱衷設立研究所，藉此緩和考不上外校研究所的怨懟，藉此留住學生繼續就讀校內研究所再大賺學雜費。但下場讓人唏噓，學生取得的仍是毫無價值的文憑，只是延後幾年去面對最殘酷的社會現實！一流大學的學歷絕對比私校碩士文憑有用！企業主寧可相信國立優秀大學的大學生，也不會輕信窮鄉僻壤裏毫無聲望的私立大學或科大碩士生！
台中儒林，重考生更多是來自很有遠見的上榜生！他們不願自欺欺人輕率地就讀欠佳的大學，更不願寄望渺茫的研究所改變命運，這股志氣常常喚回家長考大學的年少記憶，這些家長一再訴說對父母當年的支持所萌生的感激，因而很願意支持孩子，重考進國立大學！天下父母心一再撞擊，台中儒林宣示：今年始，全面以考取國立大學做為辦學目標！
明目篇
耳語和黑函，都是深黑的陷阱。
今年起，任何對中儒文教的毀謗，一定訴法究辦。請家長支持我們，共同揪出不肖的同業！
樹大才會招風！近年台中儒林躍升為大台中最大的補習班，並跨足嘉義，競爭的業者今年勢必全力反撲！中儒文教獨立後，魄力整合台中儒林、嘉義中儒林，以都會資源整合提供最好的教學品質，必然造成同業生存更大的壓力。他們可能不再續辦重考班，名聲口碑不再重要，將會以惡毒手段、蛇蠍行徑，猛烈打擊中儒文教。只要能動搖社會對中儒文教的信任，他們就能搶到學生遂行剝削，反正很有可能這是他們的最後一年。
顯而易見，今年的矛頭，一定對中儒文教。這證明中儒文教的確是業者勁敵，更證明中儒文教的實力是業者之冠！業者的招生，不外乎黑函、耳語，其中會假冒學長姊名義來詆毀，會假冒家長名義胡亂打電話指控，在補習班人潮最多的時候登門踏戶，聲嘶力竭無端指控，來造成場面混亂，來造成信心混淆。黑函，就是不敢署名的或假冒名義的或查無此人的污穢文字：耳語，就是動亂的蚊螝，或用聽說的藉口，或假冒式的現身說法，或乾脆自留專線電話來「讓社會查證」，背後，就是補習班的陰謀所在！
他們的花招層出不窮，請家長、同學不要中計！
▓冒充學長姊名義，寫黑函批判補習班，為了避免工讀生良心煎熬，都是正職人員暗中撰寫寄件。當你收到學長姊署名的黑函，請細思，如果不是補習班搞鬼，郵資費哪能負擔？寄件住址哪裡蒐集而來？
▓假冒補習班名義，深夜或午寐時間以惡劣口吻催繳學費，來造成反感。
▓聘請中年婦女以家長名義到處打電話自稱見證者來詆毀補習班，或乾脆在補習班人潮最多的時候到補習班鬧場，製造混亂，動搖社會信任。或乾脆拿了來路不明的收據，以退費名義到補習班喧鬧。
▓為了掩飾難堪的榜單，魚目混珠、標題不明，把過去的錄取人名混淆成今年榜單，或者同樣的人名、同樣的校系，分列各處造成好像考得不錯的假象。
▓利用同學關係，對已經報名其他補習班的同學大力游說，補習班配合需要血本無歸的殺價、抵費，甚至以盯人戰術，對家長猛烈游說，工讀生則加倍賺取佣金。
▓假冒教育局公文，散播謠言，謊稱某補習班倒閉、歇業、解散，並不惜觸法自編發文字號。行徑已到了無法無天的階段。
▓惡毒地進行人身攻擊，內容虛假、污穢、下流，已經失去辦教育的基本分寸。
中儒文教歷年以辦學品質、錄取榜單、正派形象招生，但是仍遭惡毒的同業污蔑。今年起，任何對中儒文教的毀謗，一定訴法究辦。請家長們支持我們，共同揪出不肖的同業！
今年起，任何對中儒文教的毀謗，一定訴法究辦。請家長支持我們，共同揪出不肖的同業！
樹大才會招風！近年台中儒林躍升為大台中最大的補習班，並跨足嘉義，競爭的業者今年勢必全力反撲！中儒文教獨立後，魄力整合台中儒林、嘉義中儒林，以都會資源整合提供最好的教學品質，必然造成同業生存更大的壓力。他們可能不再續辦重考班，名聲口碑不再重要，將會以惡毒手段、蛇蠍行徑，猛烈打擊中儒文教。只要能動搖社會對中儒文教的信任，他們就能搶到學生遂行剝削，反正很有可能這是他們的最後一年。
顯而易見，今年的矛頭，一定對中儒文教。這證明中儒文教的確是業者勁敵，更證明中儒文教的實力是業者之冠！業者的招生，不外乎黑函、耳語，其中會假冒學長姊名義來詆毀，會假冒家長名義胡亂打電話指控，在補習班人潮最多的時候登門踏戶，聲嘶力竭無端指控，來造成場面混亂，來造成信心混淆。黑函，就是不敢署名的或假冒名義的或查無此人的污穢文字：耳語，就是動亂的蚊螝，或用聽說的藉口，或假冒式的現身說法，或乾脆自留專線電話來「讓社會查證」，背後，就是補習班的陰謀所在！
他們的花招層出不窮，請家長、同學不要中計！
▓冒充學長姊名義，寫黑函批判補習班，為了避免工讀生良心煎熬，都是正職人員暗中撰寫寄件。當你收到學長姊署名的黑函，請細思，如果不是補習班搞鬼，郵資費哪能負擔？寄件住址哪裡蒐集而來？
▓假冒補習班名義，深夜或午寐時間以惡劣口吻催繳學費，來造成反感。
▓聘請中年婦女以家長名義到處打電話自稱見證者來詆毀補習班，或乾脆在補習班人潮最多的時候到補習班鬧場，製造混亂，動搖社會信任。或乾脆拿了來路不明的收據，以退費名義到補習班喧鬧。
▓為了掩飾難堪的榜單，魚目混珠、標題不明，把過去的錄取人名混淆成今年榜單，或者同樣的人名、同樣的校系，分列各處造成好像考得不錯的假象。
▓利用同學關係，對已經報名其他補習班的同學大力游說，補習班配合需要血本無歸的殺價、抵費，甚至以盯人戰術，對家長猛烈游說，工讀生則加倍賺取佣金。
▓假冒教育局公文，散播謠言，謊稱某補習班倒閉、歇業、解散，並不惜觸法自編發文字號。行徑已到了無法無天的階段。
▓惡毒地進行人身攻擊，內容虛假、污穢、下流，已經失去辦教育的基本分寸。
中儒文教歷年以辦學品質、錄取榜單、正派形象招生，但是仍遭惡毒的同業污蔑。今年起，任何對中儒文教的毀謗，一定訴法究辦。請家長們支持我們，共同揪出不肖的同業！
教務篇
因材施教，重視需求
在台中儒林，不僅學生的每一天都是聯考日，所有教職員更是天天「聯考檢討日」！
104人力銀行四月間對大企業主管問卷調查，指出大學生素質堪慮，私校水平低落。六月四日中時晚報指出，上學期3950個大學生被退學，57所大學回復退學舊法。大學校長更直指許多私立大學招不滿學生、有破產之憂。另項調查，2/3高中生在校補過家教班、全修班後竟落榜或重考，因而不願留在原處，紛紛選擇真正辦重考的補習班。這批瞭解補習生態、懂得爭取權益的同學，同業普遍頭痛棘手，但台中儒林卻視為甘飴，針對需求做特別課程設計，讓他們能高分搶攻七月指定考試，並鼓勵積極爭取申請入學管道。
台中儒林全新定位重考生需求：重考生有──不願貪圖眼前虛歡而屈就私立大學的進取學生！補過家教、全修班的有實力卻被誤導而考試失利的學生！有機會靠申請入學錄取大學的學生！不懂如何讀書、欠缺規畫協助而落榜的學生！──這四種學生各有需求，台中儒林的教務即根據需求做突破性「因材施教」！
因材施教，「老師專長」、「學生需求」是主要重點。
老師專長面：
任課機制：有些老師善於靈巧教學、有些具循循善誘的耐心，不同類型老師適才適所後才能發揮。由於能讓老師適才適所配課，才能讓同學適才適所選班。
輔導機制：多年來業界一直漠視平凡者最平凡的需求，往往不能提供最適切的需要。因此，台中儒林的輔導老師群，除了聘任適合通才型程度需要的輔導老師群，為了提供第一流的輔導，更遠從台北聘請台大醫學系的輔導團隊，透過視訊系統每天進駐台中儒林。
學生需求面：
時間管理：台中儒林清楚分出學測或指考的不同目標，分別訂出不同的「考前一個月衝刺」。由於重視學生對指考與學測的不同需求，並支持各種管道的升學方式，除了是考試分發入學的權威，更是甄選入學制的巨擎！
目標管理：
針對不同需求，給予不同輔導；台中儒林有最充足資訊，更有業界最權威的備審資料、口試應對的專業，能給同學考試之外的各種支援。
台中儒林所建構的教材系統，比第一流高中更多更廣；各地考題的蒐集、分類和整編，比大考中心還完整；只要是台中儒林的學生，就一定能透過精選的整理，讀得完、不遺漏。這是同業完全做不到的！而且台中儒林貫徹全體學生的排名，讓同學更客觀理解真正的實力，更讓所有教職員都處於緊繃中。
在台中儒林，不僅學生的每一天都是聯考日，所有教職員更是天天「聯考檢討日」！
新學制，新輔導
教務工作，必須動腦，理想必須落實。這項工作事繁且細，許多同業往往無法提出自己的作法，故而只好疏略帶過，或者一味抄襲，全然忽視本身條件是否能克服。我們的體會，教務是動腦的工作，除了一般行政流程，更須以最大的智慧，以學生需要為最根本的出發點，不失立場溝通老師，堅守立場強力要求老師，所以教務工作也是一種力學。
在台中儒林，不僅學生的每一天都是聯考日，所有教職員更是天天「聯考檢討日」！
104人力銀行四月間對大企業主管問卷調查，指出大學生素質堪慮，私校水平低落。六月四日中時晚報指出，上學期3950個大學生被退學，57所大學回復退學舊法。大學校長更直指許多私立大學招不滿學生、有破產之憂。另項調查，2/3高中生在校補過家教班、全修班後竟落榜或重考，因而不願留在原處，紛紛選擇真正辦重考的補習班。這批瞭解補習生態、懂得爭取權益的同學，同業普遍頭痛棘手，但台中儒林卻視為甘飴，針對需求做特別課程設計，讓他們能高分搶攻七月指定考試，並鼓勵積極爭取申請入學管道。
台中儒林全新定位重考生需求：重考生有──不願貪圖眼前虛歡而屈就私立大學的進取學生！補過家教、全修班的有實力卻被誤導而考試失利的學生！有機會靠申請入學錄取大學的學生！不懂如何讀書、欠缺規畫協助而落榜的學生！──這四種學生各有需求，台中儒林的教務即根據需求做突破性「因材施教」！
因材施教，「老師專長」、「學生需求」是主要重點。
老師專長面：
任課機制：有些老師善於靈巧教學、有些具循循善誘的耐心，不同類型老師適才適所後才能發揮。由於能讓老師適才適所配課，才能讓同學適才適所選班。
輔導機制：多年來業界一直漠視平凡者最平凡的需求，往往不能提供最適切的需要。因此，台中儒林的輔導老師群，除了聘任適合通才型程度需要的輔導老師群，為了提供第一流的輔導，更遠從台北聘請台大醫學系的輔導團隊，透過視訊系統每天進駐台中儒林。
學生需求面：
時間管理：台中儒林清楚分出學測或指考的不同目標，分別訂出不同的「考前一個月衝刺」。由於重視學生對指考與學測的不同需求，並支持各種管道的升學方式，除了是考試分發入學的權威，更是甄選入學制的巨擎！
目標管理：
針對不同需求，給予不同輔導；台中儒林有最充足資訊，更有業界最權威的備審資料、口試應對的專業，能給同學考試之外的各種支援。
台中儒林所建構的教材系統，比第一流高中更多更廣；各地考題的蒐集、分類和整編，比大考中心還完整；只要是台中儒林的學生，就一定能透過精選的整理，讀得完、不遺漏。這是同業完全做不到的！而且台中儒林貫徹全體學生的排名，讓同學更客觀理解真正的實力，更讓所有教職員都處於緊繃中。
在台中儒林，不僅學生的每一天都是聯考日，所有教職員更是天天「聯考檢討日」！
新學制，新輔導
教務工作，必須動腦，理想必須落實。這項工作事繁且細，許多同業往往無法提出自己的作法，故而只好疏略帶過，或者一味抄襲，全然忽視本身條件是否能克服。我們的體會，教務是動腦的工作，除了一般行政流程，更須以最大的智慧，以學生需要為最根本的出發點，不失立場溝通老師，堅守立場強力要求老師，所以教務工作也是一種力學。
環境篇
遠離鬧區：家長學醒之後的共同呼喚。
台中和台北去年逆勢成長的補習班，都不在鬧區之內。台北──遠離火車站前的南陽街，那家業者位於總統府後方靜謐的衡陽路上；台中──遠離水利大樓及其週遭的台中儒林，係位於最單純的三民路上。至於嘉義去年跌幅最深的業者──本部設於吵雜的廟宇旁，教室就在繁華熱鬧的中山路邊。
見證去年，社會大眾紛紛捨棄鬧區裡的補習班，反映出的是共同的覺醒──對充滿墮落誘因環境的深惡痛絕，以最具體的行動重擊那些業者。
環境、硬體、地點，已經成為家長最重要的考量。尤其錄取率高漲之後，家長更不放心子女落入貪玩學子最喜歡集結的鬧區，更不願子女與那類放棄前途的學子為伍。因此──遠離鬧區已經成為家長共同的決定。
以台中為例，天橋旁巷內的業者，就位在「一中街腹地」──其身旁大樓環伺著一、二十支高大基地台，不斷釋放出電磁波，影響身體至鉅；那裡更擠滿攤販和炫麗店家，不時有妙齡女子散發暗示性十足的小紙條，行走巷內更不時有斜著眼的男子露出猥瑣眼神緊盯著來往的女學生。更甚者，停滿機車的巷道顯得特別窄小，影響救護車消防車的進入，形成安全死角。
台中儒林自始就拒絕進駐環境惡劣的地區，寧可以學生讀書的需求做優先考量：在三民路上建立了「班舍完全自購」的讀書基地，這種重視環境的考量更擴及新竹中儒林：一樣在SRC最堅固的、全天保全駐守的大樓內，幫孩子收心。
台中儒林和新竹中儒林，都很用心關懷住宿品質，都全面努力做到「管教宿三合一」：以最專業的照顧，給予同學24小時的照顧。在台中──學生宿舍就在大樓裡，同學靜心夜讀可到深夜時分，並有輔導老師陪同奮戰到底。在新竹──更有自購的「別墅型優質宿舍」，嚴格執行舍監管理，幫同學收束玩心，達到學業進步。
台中儒林堅信：榜單好壞是決定招生的主因，從創班以來，我們從不認為學生人潮聚集之處，就能形成招生能量。我們唯一信奉的辦學價值：只有最用心的辦學精神，並且切實去實踐，一定能創造最佳榜單，因此才能轉化為招生口碑。事實上我們贏了，贏在正派辦學的信念上！
外地篇
北高神話：海市蜃樓和浮華不實的代名詞。
台北去年已停辦三家重考班，理論上其他業者應可趁虛而入，未料──僅有衡陽路力誠補習班招生成長，南陽街業者幾乎全部慘跌了三至四成。
從經營角度看並不意外！台北是租金最高的地區，硬體支出遠遠超過教學成本，近年更因招生不足頻頻併班，業者即使認賠勉強開班，亦常大力降低開銷避免血本無歸。這些都嚴重剝奪掉學子的權益，如今台北業者的成績明顯下滑，名聲敗壞。
台北業者現在看重的，是當地應屆生為主的全科班和家教班，重考班已退居末環。亦因台北業者收入大不如前，管理開銷能省則省，更因外地生頓失，宿舍空床極多，收租減少──業者根本不願另外支薪設立舍監，而採兼差或學生自治模式敷衍了事。
對外地生而言，五光十色的台北是充滿誘因的城市。亦由於台北的補習班都位於人潮洶湧的鬧區，不論業者以二房東型態辦理宿舍或由學生自租宿舍，都環繞於複雜的補習班周圍──全部都處於「玩樂商家兩三步、墮落去處四五家」近鄰之地。當業者不重視管理、當業者以成本觀念看待舍監制度──其行徑都脫不了將學生推往放蕩深海的罪疚。
久居艷陽高照的中南部學子，潮濕的台北所引發的過敏濕疾早已眾所皆知，根本不適合。亦由於近年外地生銳減，台北業者過去「只重台北學子、輕忽外地學生」的作風，現今更是變本加厲。畢竟，台北業者早已不奢望能招生到外地生。
台北不利於外地生的現象，亦重現於登革熱的高雄。高雄併班現象更嚴重，住宿管理比台北更差，去年更因各家業者都招不滿學生而大量縮減教材、管理開銷更是不斷限縮。亦由於社會動盪，北高兩市已成為藍綠政黨對決的遊行城市──北高今年的市長選舉戰勢必煙硝味十足，學生心緒必然動盪不安，長達半年難以耳根清靜。
台中已經成為重考最好的城市，尤其是台中儒林──當同業招不到學生，仍逆勢成長，可見得深受信賴。
台中儒林更做好了萬全準備，提供外地生煎恥雪辱的安靜之所──自辦宿舍就位於補習班內：24小時都能做到最徹底和最專業的「管教宿三合一」！遠端視訊設備讓家長和學生毫無距離：家長能隨時看到學生在班狀況，學生不必迢迢返家亦能隨時撫慰鄉愁！
台北去年已停辦三家重考班，理論上其他業者應可趁虛而入，未料──僅有衡陽路力誠補習班招生成長，南陽街業者幾乎全部慘跌了三至四成。
從經營角度看並不意外！台北是租金最高的地區，硬體支出遠遠超過教學成本，近年更因招生不足頻頻併班，業者即使認賠勉強開班，亦常大力降低開銷避免血本無歸。這些都嚴重剝奪掉學子的權益，如今台北業者的成績明顯下滑，名聲敗壞。
台北業者現在看重的，是當地應屆生為主的全科班和家教班，重考班已退居末環。亦因台北業者收入大不如前，管理開銷能省則省，更因外地生頓失，宿舍空床極多，收租減少──業者根本不願另外支薪設立舍監，而採兼差或學生自治模式敷衍了事。
對外地生而言，五光十色的台北是充滿誘因的城市。亦由於台北的補習班都位於人潮洶湧的鬧區，不論業者以二房東型態辦理宿舍或由學生自租宿舍，都環繞於複雜的補習班周圍──全部都處於「玩樂商家兩三步、墮落去處四五家」近鄰之地。當業者不重視管理、當業者以成本觀念看待舍監制度──其行徑都脫不了將學生推往放蕩深海的罪疚。
久居艷陽高照的中南部學子，潮濕的台北所引發的過敏濕疾早已眾所皆知，根本不適合。亦由於近年外地生銳減，台北業者過去「只重台北學子、輕忽外地學生」的作風，現今更是變本加厲。畢竟，台北業者早已不奢望能招生到外地生。
台北不利於外地生的現象，亦重現於登革熱的高雄。高雄併班現象更嚴重，住宿管理比台北更差，去年更因各家業者都招不滿學生而大量縮減教材、管理開銷更是不斷限縮。亦由於社會動盪，北高兩市已成為藍綠政黨對決的遊行城市──北高今年的市長選舉戰勢必煙硝味十足，學生心緒必然動盪不安，長達半年難以耳根清靜。
台中已經成為重考最好的城市，尤其是台中儒林──當同業招不到學生，仍逆勢成長，可見得深受信賴。
台中儒林更做好了萬全準備，提供外地生煎恥雪辱的安靜之所──自辦宿舍就位於補習班內：24小時都能做到最徹底和最專業的「管教宿三合一」！遠端視訊設備讓家長和學生毫無距離：家長能隨時看到學生在班狀況，學生不必迢迢返家亦能隨時撫慰鄉愁！
班舍篇
自購班舍：讓學生把權益和保障握在手心。
台中儒林是國內極少見願意真正自購班舍的補習班！相對於歷史更久、有過風光規模卻始終只肯採收租賃教室方式的業者──這是什麼心態的差別呢？
答案只有一個：自購班舍，其內心是做永續經營的打算──因此願意建立完全自有的灘頭堡！若以租賃的方式辦學，並不是全心全意和無怨無悔辦教育──是存有投機、勢力、市儈的窄念，有朝一日景氣變壞，隨時可捲款走人！業者陰暗的心思，更不斷反映在倒閉業者的身上。無論南北，無論規模，無論年資，倒閉業者幾乎都沒有自購的班舍！這幾年補教業者已進入空前的動盪！外觀豪華、名號響亮、辦學極久且被認為很穩固的業者，亦都可能步上倒閉的先例：外界根本難以想像他們「長治久安」數十年的基地，竟一直都是租賃的！如今匆匆歇業，學生根本來不及防範！
教室租賃，結束營業非常容易──只要向房東退租，課桌椅甚至能轉手他人再賺上一筆，幾天時間就能處分，外界根本很難察覺。相對於班舍自購，若想結束營業則有許多限制—想將房地產賣出不僅耗時費日，一有風吹草動，很容易就走漏風聲，基於補教競爭，同業更會大力渲染和爭相走告，甚至刻意放出消息坐收漁翁之利，學生因此有很充裕的時間向業者索賠去維護權益。因此──在補教業風飄雨搖的時刻，能信賴的不再是業者虛無的口號，而是業者能否提供有力的擔保品。班舍是否自購，已成為學生自保的唯一管道！
準此以觀，同列為全國第一級補習班，台中儒林以自購班舍的雄渾實力：帶給學生最完整的保障；台中儒林亦因擁有自購的班舍：全體同仁形塑出一股願意為了永續經營，奉獻全部心力去創造最積極、最奮發、最賣力、最用心的企業文化。所以，當同列全國一級的補習班感到大勢已去而顯得力不從心時，台中儒林反而以更大的成長速度不斷超越，這股聲勢已經形成最強大的呼喚力量，讓台中取代台北，成為全國最好的補教聖地。
台中儒林是國內唯一繼續成長的優質補習班──不僅耗資上億元擁有三民路三段217號自購的班舍，更在市議會前民權路106號斥資五千萬元建立另一個往下深耕的據點，以最具體的行動建立出專業整體和連貫的補教王國！
台中儒林是國內極少見願意真正自購班舍的補習班！相對於歷史更久、有過風光規模卻始終只肯採收租賃教室方式的業者──這是什麼心態的差別呢？
答案只有一個：自購班舍，其內心是做永續經營的打算──因此願意建立完全自有的灘頭堡！若以租賃的方式辦學，並不是全心全意和無怨無悔辦教育──是存有投機、勢力、市儈的窄念，有朝一日景氣變壞，隨時可捲款走人！業者陰暗的心思，更不斷反映在倒閉業者的身上。無論南北，無論規模，無論年資，倒閉業者幾乎都沒有自購的班舍！這幾年補教業者已進入空前的動盪！外觀豪華、名號響亮、辦學極久且被認為很穩固的業者，亦都可能步上倒閉的先例：外界根本難以想像他們「長治久安」數十年的基地，竟一直都是租賃的！如今匆匆歇業，學生根本來不及防範！
教室租賃，結束營業非常容易──只要向房東退租，課桌椅甚至能轉手他人再賺上一筆，幾天時間就能處分，外界根本很難察覺。相對於班舍自購，若想結束營業則有許多限制—想將房地產賣出不僅耗時費日，一有風吹草動，很容易就走漏風聲，基於補教競爭，同業更會大力渲染和爭相走告，甚至刻意放出消息坐收漁翁之利，學生因此有很充裕的時間向業者索賠去維護權益。因此──在補教業風飄雨搖的時刻，能信賴的不再是業者虛無的口號，而是業者能否提供有力的擔保品。班舍是否自購，已成為學生自保的唯一管道！
準此以觀，同列為全國第一級補習班，台中儒林以自購班舍的雄渾實力：帶給學生最完整的保障；台中儒林亦因擁有自購的班舍：全體同仁形塑出一股願意為了永續經營，奉獻全部心力去創造最積極、最奮發、最賣力、最用心的企業文化。所以，當同列全國一級的補習班感到大勢已去而顯得力不從心時，台中儒林反而以更大的成長速度不斷超越，這股聲勢已經形成最強大的呼喚力量，讓台中取代台北，成為全國最好的補教聖地。
台中儒林是國內唯一繼續成長的優質補習班──不僅耗資上億元擁有三民路三段217號自購的班舍，更在市議會前民權路106號斥資五千萬元建立另一個往下深耕的據點，以最具體的行動建立出專業整體和連貫的補教王國！
分班篇
能力分班：杜絕九成大學錄取率的亂象。
能力分班是為了因材施教──讓學生適得其所，務實而不躁進地進步，在過去被認為是最好的策略，現在則被認為是拯救高錄取率亂象的法寶。
九成錄取率，考不上比考上還難，足證落榜生連基礎都未學好，強行和其他程度的學子同班，只會讓他們聽不懂而毫無成就感因此自卑，心生叛逆而在課堂故意吵鬧，影響老師上課和同學聽課。所以，能力分班──是為了拯救程度最弱的一群，有適當的環境依自身程度步步提升；亦為了拯救其他學子免於干擾，能有自己的學習步伐追求不斷突破。
為什麼同業都放棄了能力分班呢？問題原點仍在於：「招生」！
連年招生慘敗──業者失去能力分班的信心。只能招收到並不算多的學生──併班自救猶嫌不及，又怎敢拆班去能力分班。因此：只有深具好評的辦學勇者，以其聲勢招足更多的學生，才有能力分班。
規模不斷變小和急走下坡的業者，客觀條件完全喪失能力分班的本錢。從這個角度看，那類業者若繼續標榜能力分班──很可能只是掛羊頭賣狗肉純屬欺騙。如果業者根本不敢宣示能力分班，學子則須慎思明辨──極可能不同程度的學子混成一班，會造成：連最基礎程度都沒有的同學平白被犧牲了。中等程度的同學，則會被功課不如人而自暴自棄的族群所干擾，讓那些因自卑開始產生叛逆行為而故意吵鬧的族群濁污了班風，致使上課品質一落千丈！
放眼嘉義台中高雄台北，台中儒林是全國真正落實能力分班的資優業者，也是唯一敢標榜能力分班的補習班。主因是：我們堅持能力分班行之有年──是最光榮的傳統！我們一向是招生強者──來自各方的學子峰擁而至，不怕沒有足夠的學生去做能力分班！能力分班的口碑已經建立──不論是程度較弱的，或程度中等、中上乃至特殊程度的學子，進到台中儒林，都能擁有同儕實力相當的環境，任何程度的學子都能因此而成長，久而久之便形成一股非常特殊的社會信賴感。
不可諱言，很多業者都很難招到學生，但台中儒林文教機構是異數──我們能給予各種程度的學子最安心而不會被犧牲的合適環境。尤其，志在國立大學的上榜生──只敢相信我們，因為台中儒林能給予他們志同道合的同儕競爭環境！
能力分班是為了因材施教──讓學生適得其所，務實而不躁進地進步，在過去被認為是最好的策略，現在則被認為是拯救高錄取率亂象的法寶。
九成錄取率，考不上比考上還難，足證落榜生連基礎都未學好，強行和其他程度的學子同班，只會讓他們聽不懂而毫無成就感因此自卑，心生叛逆而在課堂故意吵鬧，影響老師上課和同學聽課。所以，能力分班──是為了拯救程度最弱的一群，有適當的環境依自身程度步步提升；亦為了拯救其他學子免於干擾，能有自己的學習步伐追求不斷突破。
為什麼同業都放棄了能力分班呢？問題原點仍在於：「招生」！
連年招生慘敗──業者失去能力分班的信心。只能招收到並不算多的學生──併班自救猶嫌不及，又怎敢拆班去能力分班。因此：只有深具好評的辦學勇者，以其聲勢招足更多的學生，才有能力分班。
規模不斷變小和急走下坡的業者，客觀條件完全喪失能力分班的本錢。從這個角度看，那類業者若繼續標榜能力分班──很可能只是掛羊頭賣狗肉純屬欺騙。如果業者根本不敢宣示能力分班，學子則須慎思明辨──極可能不同程度的學子混成一班，會造成：連最基礎程度都沒有的同學平白被犧牲了。中等程度的同學，則會被功課不如人而自暴自棄的族群所干擾，讓那些因自卑開始產生叛逆行為而故意吵鬧的族群濁污了班風，致使上課品質一落千丈！
放眼嘉義台中高雄台北，台中儒林是全國真正落實能力分班的資優業者，也是唯一敢標榜能力分班的補習班。主因是：我們堅持能力分班行之有年──是最光榮的傳統！我們一向是招生強者──來自各方的學子峰擁而至，不怕沒有足夠的學生去做能力分班！能力分班的口碑已經建立──不論是程度較弱的，或程度中等、中上乃至特殊程度的學子，進到台中儒林，都能擁有同儕實力相當的環境，任何程度的學子都能因此而成長，久而久之便形成一股非常特殊的社會信賴感。
不可諱言，很多業者都很難招到學生，但台中儒林文教機構是異數──我們能給予各種程度的學子最安心而不會被犧牲的合適環境。尤其，志在國立大學的上榜生──只敢相信我們，因為台中儒林能給予他們志同道合的同儕競爭環境！
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